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INSCRIPCION EN EL PROGRAMADesde la Fundación se hace llegar a las familias un cuestionario que deben cumplimentar con datos básicos sobre el niño, sus características y comportamiento.
Preguntas como: altura, peso, diagnóstico, estado de salud actual, le gustan los animales, puede andar, tiene control muscular en su cabeza, etc. son algunos de los datos que nos proporcionan información inicial sobre el niño con el que vamos a compartir una semana.
Son datos básicos pero importantes que ayudarán al terapeuta a desarrollar un método y conducta diferentes en cada caso.
Son muchos los niños que forman parte de nuestro informe, niños de diferentes localizaciones en todo el mundo que desean tomar parte en este programa de delfinoterapia.
El contacto con las familias se realiza por carta en la que se les informa del periodo de tiempo que ha sido elegido para su hijo, informándoles de los días y las horas en las que podrá participar en el programa.
La información se envía durante el mes de febrero para que todas ellas puedan disponer de tiempo suficiente para poder organizar el momento de terapia de sus hijos.
Del mismo modo se les facilita todo tipo de información que entendemos puede ser de interés para ellos, pero cualquier consulta puntual o personal se les atiende de forma directa si solicitasen nuestra ayuda o consejo. EVALUACION DEL PROGRAMA DE DELFINOTERAPIADesde Mundomar hacemos un seguimiento de cada caso a través de un cuestionario post-terapéutico que las familias, médicos, pedagogos o terapeutas de cada niño, cumplimentan con detalles de su conducta. Las familias nos envían esta información pasados unos meses de su participación en el programa.
A través de este cuestionario podemos evaluar los cambios en el niño durante y después de la terapia en un periodo de un año.
El cuestionario incluye preguntas relativas a diferentes aspectos del niño, tanto de carácter físico como de comportamiento.
La Fundación en colaboración con la Asociación belga Delphus, está desarrollando un programa de investigación que se inició en el año 2007 y cuyas conclusiones finales están cercanas.
Si alguien desea dar lectura a las mismas se adjunta resumen de las primeras conclusiones que se leyeron durante la celebración en Mundomar del I Simposium Europeo sobre delfinoterapia. |
CONCLUSIONLa complicidad del delfín para desarrollar programas de delfinoterapia se basa en la positiva relación que tienen los delfines hacia los humanos; la alegría que muestran estos animales por el contacto con las personas; la complejidad de su comportamiento y su habilidad para aprender.
El delfín parece ser el responsable de los diferentes cambios positivos en los niños, especialmente en aspectos como conseguir una mayor atención y concentración y también obtener una mejoría en el contacto social entre el niño y su entorno.
Con la delfinoterapia ayudamos a mejorar la calidad de vida de todos estos niños. El niño autista y el delfín¿CUÁLES SON LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA TERAPIA ASISTIDA CON DELFINES?
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